➤ CUERPOS GEOMÉTRICOS

Pensada para una sección integrada de 4 y 5 años

Con esta secuencia se intenta primero ver los cuerpos geométricos para luego en la próxima secuencia ver las figuras.  Hay diferentes posturas con esto, pero en un curso me lo enseñaron así y me parece lógico. 

Aclaración: En algunas dice "Para la versión impresa"...porque en el Jardín donde trabajo estamos implementando varios canales para enviarles las actividades debido al aislamiento preventivo. Si queres saber tips e ideas para trabajar con las familias y los/as niños/as te dejo este articulo que hice para un curso junto a una colega: 10 TIPS PARA LA ENSEÑANZA EN EPOCA DE PANDEMIA 

PROPUESTAS

1. Para la versión impresa: Les mostraré una imagen de cada cuerpo geométrico y les propondré que busquen elementos que tengan esa forma en el entorno de sus casas. Que los comparen en cuanto a la forma, cuántas caras tiene cada uno, cuántos vértices y qué es cada uno. Para la versión del Blog: Les mostraré un video donde tendré esos cuerpos geométricos y los comparó con los que vaya encontrando en mi casa.
2. Los invitaré a juntar cajas pequeñas, rellenar bolsas formando el cuerpo que quieran, botellas para que jueguen a armar y jugar utilizándolas y comenzando a relacionar la forma de cada una.
3. Les propondré tomar esos cuerpos que formaron en la actividad anterior y realizar sellado en una hoja. Quienes no tengan pintura o témpera, podrán los adultos dibujarles las figuras geométricas y los niños/as los pintan con lápices de colores o lo que tengan al alcance. Esta actividad se realizará en el cuaderno agenda. Luego al lado de cada figura escribirán de forma espontánea el nombre de cada cuerpo.
4. Vieron que de cada cuerpo geométrico podemos sacar una forma geométrica. Ahora van a realizar un juego. Para ello los adultos van a realizar tres tarjetas, una con un círculo, otra con un cuadrado y otra con un rectángulo. Un participante levanta una tarjeta y no se la muestra a nadie, entonces deberá dibujarle en la espalda con el dedo la forma que le tocó y el otro deberá adivinar.

Imágenes de apoyo

Espero que les haya gustado, que les haya servido que es lo más importante.

Si tenes alguna propuesta más para sumar a este Proyecto podes hacerlo en los comentarios!

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¡Hasta la próxima planificación!