➤ RETRATO - Secuencia Didáctica para la Cuarentena

Esta Secuencia Didáctica está pensada para llevarla a cabo durante la cuarentena a través de un Blog. Por eso es corta con actividades fáciles.
Al pensar la educación a distancia tenemos que implementar nuevas estrategias y tratar de llegar a los niños y las niñas con actividades llevaderas y divertidas

Acerca de esta secuencia

En cada actividad vas a encontrar los recursos que yo implementé, están de ejemplo para que vos puedas elaborar el tuyo.

Ahora si, vamos!

RETRATO

• Primero le piden a su hijo o hija que les nombre las partes de la cara, ustedes le van señalando y ellos/as van nombrando: ojo, nariz, boca, etc. Luego toman una revista y una tijera, ustedes le recortan diferentes ojos, narices, bocas, orejas y ellos/as arman en una hoja que tengan una cara y si tienen pegamento lo pegan en ella.Si no tienen revista, tijera o pegamento, pueden hacer lo siguiente! Ustedes se sientan en frente de su hijo/a y le proponen que los dibuje. A medida que los niños/as van dibujando vayan guiando la observación, por ejemplo:

·         ¿Cómo son mis ojos? ¿Grandes o pequeños?

·         ¿Cómo es mi nariz? ¿Larga? ¿Fina? ¿Chica?

·         ¿Cómo es mi boca? ¿De labios finos o gruesos? ¿Larga o corta?

·         ¿Cómo es mi pelo? ¿Lacio o rizado? ¿Largo o corto? ¿De qué color?

¡Y todas las preguntas que se les ocurran!

Para finalizar que “Firmen” su obra de arte y escriban su nombre.

• Les pondré en el Blog diversas obras de arte en base al “retrato” y enlaces a páginas de museos para que busquen, exploren y puedan describir qué ven en esos retratos en cuanto a la expresión de las caras.

FRIDA KAHLO "Collar con espinas"

LEONARDO DA VINCI "La Gioconda"

JUAN DE PAREJA

Museo interactivo de FRIDA KAHLO ----->>> CLIC AQUÍ

• Les propondré que jueguen con espejos, que se miren e intenten hacer diferentes caras para ver cómo se mueven las cejas, los ojos y la boca. Que jueguen con sus familias a imitar las caras de otros y se miren en el espejo.

¡Este es el vídeo que hice yo, ustedes pueden hacer el suyo para mostrarle a sus alumnos!

• Esta vez van a tomar un espejo o la cámara frontal del celular y se lo van a dar a sus hijos/as para que se vean y repetir el proceso de la actividad anterior, donde realizaron  una descripción y observación del rostro de ustedes. Guiándolos con preguntas similares:
  ¿Cómo son tus ojos? ¿Grandes o pequeños?
  ¿Cómo es tu nariz? ¿Larga? ¿Fina? ¿Chica?
  ¿Cómo es tu boca? ¿De labios finos o gruesos? ¿Larga o corta?
  ¿Cómo es tu pelo? ¿Lacio u ondeado? ¿Largo o corto? ¿De qué color?
  Luego que realicen su autorretrato en una hoja con los materiales que tengan, si tienen lápiz y goma de borrar, mejor! Ya que de esta forma pueden borrar lo que los niños/as consideren que dibujaron mal. Luego podría tomar el dibujo que hicieron en la actividad anterior y realizar una comparación en cuanto si mejoró el trazo, si pudieron identificar mejor las partes de la cara.

• Recortar medio rostro de una revista y que los niños y las niñas dibujen el perfil que falta, por ejemplo:

• Algo muy divertido es que dibujar arriba de fotos que puedan tomar o que ya hayan tomado con el celular! (En caso de no contar con celular, pueden recortarles alguna cara de una revista o diario y que ellos/as  con una fibra o bolígrafo remarquen el rostro)

Espero que les haya servido esta secuencia! 

Si se te ocurre otra actividad, déjala en los comentarios!

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¡Hasta la próxima planificación!